Главным кандидатом на место ректора является Борис Алексеевич Алпатов. У него уже есть реально действующий пример такого взаимодействия – Рязанский Государственный Приборный завод. Причем это далеко не красивые слова. Борис Алексеевич потратил на разработку этой программы слишком много времени, чтобы это было шуткой. К тому же уже сейчас, выстроив отношения взаимодействия с одним из предприятий, он показал и доказал, что эта модель работает, способствует увеличению финансирования и развитию, пишет газета «Поколение-Р».
А главное – не только престижу вуза, но и всего, что с ним связано.
ВОТ ЧТО ГОВОРИТ САМ КАНДИДАТ:
«Для того, чтобы преподавание было на уровне, необходима научная деятельность. Это жизненно необходимо для технического вуза! Наука и образование – неразрывны. Во многих зарубежных университетах наука вообще идет первой, а образование уже строится на научных исследованиях. И в российских ведущих вузах это тоже так построено.
Когда мне в 2001 году предложили должность проректора по научной работе, к этому моменту научные сотрудники здесь вообще практически исчезли.
Мы начали проводить работу по заключению договоров с предприятиями (с 2001 года началась, как говорят в «радике», «эпоха возрождения»).
Технический вуз – а тем более, университет – должен определить и расставить акценты на самые главные для себя детали.
Так вот в последнее время в вузе начинает прогрессировать упор на гуманитарные науки. Это, конечно, нужно, но не стоит забывать, ЧТО является лицом вуза. Все остальное – оно везде есть. А «радик» должен быть именно научным, исследовательским, инновационным – вуз должен зарабатывать деньги, чтобы молодежь шла и в науку, и в преподаватели, имея достойную оплату можно приглашать специалистов. Сейчас средний возраст преподавателей свыше 55 лет.
Сейчас на кафедрах, у которых есть договора с предприятиями, с Минобороны, с грантами, фондами – там молодежь есть. Она туда идет. Там молодежь пишет диссертации, развивается. А вот убери сейчас науку – и мы превратимся в коммерческий вуз с подобающей формой образования.
Речь не идет о каких-то сокращениях, наоборот, развивать науку – значит дополнительные кадры, дополнительные проекты и дополнительные средства для достойной оплаты труда всех сотрудников университета.
Для меня технический университет – это две равноправные составляющие: образовательная и научная. Которые друг друга дополняют. Это главное, о чем я говорю.
Вуз должен сохранять свое лицо. И развиваться. Технический вуз должен заниматься не только образовательной, но и научной деятельностью.