\
Втр, 29
16°
Срд, 30
18°
Чтв, 01
19°
ЦБ USD 78.67 1.85 29/09
ЦБ EUR 91.48 1.82 29/09
Нал. USD 78.55 / 80.3 05:27
Нал. EUR 91.8 / 92.4 05:27
В Рязани решили программно развивать дополнительное техническое образование детей

В Рязани принята целевая программа развития учреждений дополнительного образования детей. Ее утвердила администрация города постановлением, официально опубликованным в среду, 28 ноября. Задачей программы заявлено внедрение современных компьютерных технологий и электронных образовательных ресурсов, повышение профмастерства педагогов. Ее финансирование составит 9 миллионов рублей в 2013-2015 годах.

Разработчики обратили внимание на снижение доли обучающихся в объединениях технической и спортивно-технической направленности — с 5,2% в 2010 году до 4% в 2011-м. При этом, отмечено в программе, «детское техническое творчество — один из значимых элементов подготовки научно-технических кадров муниципалитета, социально-экономического потенциала государства». В 2015 году долю юных техников планируют довести до 5,4% от общего числа школьников, получающих допобразованиие. Также в этот год 4,5% учеников должны принять участие в тематических мероприятиях от учрежденческого до международного уровня — против 2,9% в базовом 2012-м.

Кроме того, уже в следующем году все учреждения образования должны обзавестись современной компьютерной техникой, лицензионным ПО, а также собственными сайтами. На данный момент показатель здесь составляет 70%. На доведение его до ста процентов и удержание на этом уровне потратят больше половины заложенных в программу средств — 5,3 миллиона рублей.

2,2 миллиона пойдут на оборудование для технических объединений, 1,05 миллиона — на обеспечение участия их учеников в различных мероприятиях и пропаганду детского технического творчества и учебно-исследовательской деятельности. 450 тысяч рублей пойдут на повышение квалификации педагогов, в том числе за счет обмена опытом с коллегами из других регионов. Доля учителей, принявших в этом участие, в 2015 году должна вырасти до 15,4% с 11,6% в текущем.