Ср, 15
16°
Чт, 16
13°
Пт, 17
19°
ЦБ USD 71.13 0.38 15/07
ЦБ EUR 80.62 0.53 15/07
Нал. USD 70.50 / 72.60 12:00
Нал. EUR 79.95 / 81.40 18:21
Российские парламентарии с энтузиазмом восприняли идею возрождения в школах основ начальной военной подготовки

Российские парламентарии с энтузиазмом восприняли идею возрождения в школах основ начальной военной подготовки (НВП). Они уверены, что этот предмет очень важен для того, чтобы мужчины становились мужчинами. Сенаторы и депутаты предлагают сделать патриотическое воспитание идеологическим курсом государства и внести его в список национальных проектов.

В то же время парламентарии указывают на то, что представления о патриотизме должны прививаться ненавязчиво.

На днях в правительстве Москвы обсуждали Программу патриотического воспитания молодежи на 2007-2009 годы. По словам столичных чиновников, она построена «на основе интеграции опыта прошлого и использования инновационного подхода».

Опыт прошлого - это опыт советского периода, во время которого были популярны различные акции с участием ветеранов войны, военно-патриотические слеты, игра «Зарница», создание военных музеев, а также преподавание НВП в школах.

На патриотическое воспитание московской молодежи в рамках этой программы будет потрачено 210,4 млн руб. В частности, московское правительство намерено ежегодно проводить оборонно-спортивные лагерные сборы на базе воинских частей, устраивать городской молодежный конкурс творческих работ «Нет фашизму!». И, самое главное, в школах планируется возродить НВП, которую будут преподавать офицеры запаса, прошедшие спецкурсы.

Комитет Госдумы по информационной политике также на днях обсуждал тему патриотизма. Депутаты провели «круглый стол» на тему: «О формировании патриотических идеалов в современном гражданском обществе при активном участии законодательной и исполнительной власти, СМИ и системы образования». Заместитель председателя Комитета по физической культуре, спорту и делам молодежи Ильдар Гильмутдинов отметил необходимость внедрения патриотического воспитания в систему образования, что должно стать составной частью государственной политики.

В резолюции участники «круглого стола» рекомендовали Госдуме «принять активное участие в совершенствовании законодательной базы, направленной на обеспечение распространения культурных многонациональных ценностей России и формирование патриотических идеалов в культуре, СМИ и системе образования».

Однако не все согласны с тем, что различные мероприятия на военную тему можно называть патриотическим воспитанием. «Называть патриотизмом мероприятия по военной тематике и раньше, и сейчас неправильно»,- считает глава аналитического «Левада-центра» Юрий Левада.

«Забота о стране не сводится к военным победам, настоящим или выдуманным. Кроме того, под патриотизм в последнее время маскируется разжигание черной злобы к чужеродцам, а это псевдопатриотизм, с которым надо серьезно бороться», - подчеркнул Левада.

«Если мальчику с детства будут прививаться представления о том, что он нужен Родине, нужен государству, что он должен защищать женщин и детей, это принесет только пользу», - сказала первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по финансовым рынкам и денежному обращению, представитель в СФ от Амурского областного Совета народных депутатов Галина Буслова.

«Мальчишек нужно занимать: раньше в школах и домах пионеров существовали разные кружки по интересам. Сейчас кружки все платные, и не все могут себе это позволить. А значит, остается только улица, а к чему приводит улица, мы знаем», - отметила сенатор.

По мнению Галины Бусловой, «на занятиях по НВП воспитывается дисциплина, которая очень важна для становления мужчины, ведь у мальчиков именно в школьном возрасте формируется мужское начало». Кроме того, считает парламентарий, этот предмет даст необходимые первоначальные представления о современной армии. «Сейчас в армии очень сложная техника, используются новые технологии, нужно же уметь всем этим управлять. А в армии служат в основном деревенские ребята, которые в глаза не видели компьютер. В программу этого предмета необходимо включить и такие знания», - подчеркнула первый зампред комитета.

Самое важное, заметила сенатор, «как именно этот предмет будет введен. Но здесь парламент обязательно свое слово скажет», - заверила Галина Буслова.

«Предложение о введение НВП в школе очень правильно, поскольку дети получат первичное представление о дисциплине, армии, о воинских уставах», - считает заместитель председателя Комитета Совета Федерации по правовым и судебным вопросам, представитель в СФ от администрации Липецкой области Анатолий Лысков.
«Через эти представления, наряду с литературой, историей, формируется правосознание, жизненная позиция человека, понимание своего долга перед Родиной», - добавил он.

Сенатор подчеркнул, что представления о патриотизме должны прививаться ненавязчиво. «Показателен в этом смысле пример, когда в Америке вся молодежь активно начала носить джинсы, и на них всегда был изображен американский флаг», - отметил парламентарий.

По мнению Лыскова, патриотическое воспитание должно быть идеологическим курсом государства. «Участвовать в этом процессе должны все: и родители, которые читают детям сказки и былины о народных героях, и школа, а потом уже армия, институт», - считает сенатор.

«Мы не должны быть Иванами, не помнящими родства. Дети должны знать - Россия такова, какая она есть, это ваша Родина и вы должны ее любить. Не нравится что-то - изменяйте, чтобы уровень жизни стал лучше», - подчеркнул зампред комитета.

Как считает парламентарий, мужчине необходимо иметь представления об армии, о военной истории своей страны. «Нормальный мужчина должен уметь забить гвоздь в доме, а женщина - приготовить вкусный обед, так у нас повелось. Точно так же в обязанности мужчины входит умение ориентироваться в сложной обстановке, умение стрелять, если понадобится», - убежден Лысков.

«Армия, спецслужбы и правоохранительные органы - обязательная составляющая любого государства. Без них будет очень много свободы, и каждый сможет делать, что ему заблагорассудится. Чрезмерную свободу необходимо ограничивать, такова природа человека», - заключил сенатор.

«Исключение основ начальной военной подготовки из школьной программы нанесло очень большой вред моральному и физическому воспитанию молодых людей, их подготовке к армии», - убежден член Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности, представитель в СФ от правительства Республики Ингушетия Исса Костоев.
«Из-за того, что отменили такие предметы, сейчас столько полубольных хлюпиков, отлынивающих от нормальной физической работы. Отсюда наркомания и другие беды», - считает сенатор.

«Это были самые интересные уроки в школе. Я считаю введение этого предмета очень своевременным и даже запоздалым», - подчеркнул Костоев.

По мнению сенатора, нет более важного чувства для молодого человека, чем чувство гордости за свою страну, за ее историю. «Ведь на этих уроках учат не только обращаться с оружием, но и преподают военную историю, биографии наших великих полководцев», - отметил парламентарий.

Наряду с патриотизмом, убежден Исса Костоев, с детства должен воспитываться интернационализм. «В советское время пионерские, комсомольские организации занимались патриотическим воспитанием молодежи, культивировали дружбу между народами. Потом все убрали, сказали - ничего не нужно воспитывать, а теперь все удивляются, откуда взялись скинхеды и наркоманы», - заявил парламентарий. Поэтому, подытожил сенатор, «воспитание патриотизма должно стать одним из национальных проектов, очень важно, чтобы в России росли крепкие, сильные ребята, способные защитить себя и других».

Председатель Комитета Госдумы по делам женщин, семьи и молодежи Екатерина Лахова убеждена, что в российских школах стоит ввести НВП. «Это совершенно нормально», - уверена она.

«Уроки по НВП нужно возродить. А то, что их отменили, было большой и грубой ошибкой», - подчеркнула депутат.
Парламентарий отметила, что «в Конституции РФ есть статьи, обязывающие нас защищать свое отечество». Екатерина Лахова назвала глупостью то, что любовь к Родине сводится к военной атрибутике. «Любовь к Родине - это широкое понятие, и начинать нужно с семьи. Мы выживаем за счет того менталитета, который нам сегодня присущ. И мне обидно за людей, которые не могут оценить то, что им дала Родина», - подытожила председатель комитета.

«Возрождение патриотического воспитания необходимо, но не в виде отдельных уроков», - убежден первый заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин. «Патриотическое начало должно пронизывать все школьное преподавание», - пояснил он.

Парламентарий напомнил, что «когда принимался закон, касающийся уроков по НВП, мы настаивали на том, что его изучение должно быть добровольным».

Патриотическое воспитание, по мнению депутата, «должно строиться так, как оно строилось в советский период и как оно строиться во многих индустриальных странах Запада, которые использовали наш опыт. Любовь к Родине не сводится к знанию военной атрибутики. Для патриотического воспитания есть место везде, даже в развлекательном мероприятии», - подчеркнул первый заместитель комитета. При этом Олег Смолин заметил, что в стране есть много примеров, которые доказывают патриотическое воспитание россиян.

«Возрождение НВП необходимо», - заявил член Комитета Госдумы по образованию и науке Иван Мельников. Депутат уверен, что «НВП ничему не помешает и не повредит. Вопрос - как строить эти занятия», - сказал парламентарий.

По мнению Мельникова, «любовь к Родине не сводится к знанию военной атрибутики. Если построить практический курс на военно-исторической базе - это может быть интересно. Любая образовательная программа должна быть нацелена не только на обучение, но и на воспитание в духе традиций своей страны», - убежден парламентарий.
Отметив, что сам он поддерживает программы патриотического воспитания молодежи, депутат при этом указал на важность их связи «с культурой, традициями, ценностями России и российского народа».

Сегодня, с горечью сказал депутат, «патриотические программы зачастую выполняют конъюнктурный политический заказ. Это те молодежные организации, которые создаются властью, где якобы выращивают патриотов. Когда речь идет о таких программах - я «против». Там готовят роботов, которые считают, что мыслить «свободно», это значит мыслить так, как мыслит власть». «Это не патриотизм, а какая-то молодежная жандармерия», - заключил Иван Мельников.